Als integratief kindertherapeute werk ik in mijn begeleiding vaak met verhalen of metaforen , op maat gemaakt en klachtspecifiek.   Ik schrijf zelf of samen met het kind of de jongere een kort verhaal dat aansluit bij de reden van de begeleiding, de achterliggende moeilijkheden en emoties, en de mogelijke hulpbronnen of krachten van het kind.

Als je dit verhaal kan  doen vertrekken  vanuit hun zelfaangebrachte symbolieken, lievelingsdieren, kleuren, materialen, landschappen, natuurfenomen, … dan sluit je heel nauw aan bij hun levensverhaal .  Op die manier kan een verhaal  als verwerking , als suggestie naar het aanboren van hun hulpbronnen, een hele mooie interventie zijn.

In het werken met zelfgemaakte verhalen of metaforen, merk ik telkens weer hoe je op een indirecte, kindgerichte  manier herinterpretaties of suggesties kan geven die zeer sterk en vaak blijvend  doorwerken.

Inhoud van deze ‘werkdagen’

We gaan aan de slag om zelf een verhaal te maken voor of met een kind of jongere in onze praktijk !

De eerste dag:

-Het kader van de Integratieve Kindertherapeutische communicatie als achtergrond.
- Metaforen en hoe ze concreet in de kindertherapeutische praktijk kunnen toegepast worden.
-Hoe start je met het opzetten van een metaforisch verhaal ?
-Aanzet tot een eigen metafoor/verhaal:  vertrekkend van een eigen casus op zoek gaan naar passende symbolieken

De tweede dag :

-Verhalen en metaforen brengen aan mekaar.
-Uitwisselen en supervisie over het inzetten van de techniek       -
- Hoe past het verhaal in het begeleidingsproces
- Hoe communiceer je erover aan ouders of aan de context ?
- Gaat het verhaal mee naar huis ?

Doelgroep : Mensen die professioneel en individueel  therapeutisch met kinderen of tieners (4 tot 14 jaar) aan de slag zijn.

Beperkt aantal deelnemers

Voorwaarde:Bereidheid en mogelijkheid om aan de slag te gaan met eigen casussen

Data :

donderdagen 10 mei en 7 juni 2012

Hoe inschrijven ?

-via www.zorgsaam.be of tel  016/24.39.75.

-meer info via info@kroost.be